No estado de Santa Catarina há uma tradição de ir pedalando para o trabalho nas fábricas de algumas cidades. Entretanto, no conjunto do país, os números de ciclistas são comparáveis à grande massa de usuários de carros, motos e transportes públicos movidos à combustível fóssil. Ademais, o Brasil ocupa a 4⁰ posição mundial de mortes no trânsito devido à falta de ciclovias e ciclofaixas suficientes para a locomoção. Em virtude disso, ainda há uma grande parcela de pessoas que sobreviveram com sequelas nos acidentes, gerando desestabilização familiar e custos para o sistema de saúde público e previdência social.
Somado a isso, o investimento insuficiente no aumento da eficiência do transporte público se deve ao fato de haver um maior expressivo do incentivo dos automóveis individuais. A gestão pública prioriza o uso deles por vislumbrar o progresso e a ascensão social. Além disso, o deslocamento de porta a porta com o automóvel particular sobrepõe o conforte e a comodidade - inibidores da mudança do comportamento para a adoção de meios de mobilidade públicos ou ecológicos.
Portanto, medidas exequíveis são necessárias para superar o impasse atual. Para melhorar a mobilidade urbana, urge que os governantes ampliem a rede pública se transportes e a implantação de ciclovias e ciclofaixas nas metrópoles nacionais. Outrossim, de modo a reduzir o congestionamento e trazer benefícios à saúde pública, faz-se necessário que os ambientalistas, com o auxílio da mídia, estimulem através de campanhas o uso de veículos coletivos ou alternativos - como ônibus e bicicletas pela população, pois, assim, será possível minorar os desafios do tráfego brasileiro.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Por Karine07