Segundo Pierre Bourdie o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Portanto, o ensino a distância não é democrático, pois pressupõe o acesso à internet, e objetos tecnologicos. Regiões mais afastadas dos grandes centros ainda sofrem com a falta de infraestrutura básica, como saneamento e luz elétrica. Apesar de estar se popularizando, o acesso a internet ainda não é realidade para 30% da população brasileira, de acordo com o pesquisa TIC Domicílios de 2018. 
  Outro ponto relevante nessa tematica, é a saúde mental dos estudantes que tentam acompanhar as aulas remotas, e muitas vezes desenvolvem distúrbios emocionais, como por exemplo a ansiedade.
Por tudo isso, faz-se necessário uma intervenção pontual no problema. Assim, especialistas no assunto, com o apoio de ONGs também especializadas, devem desenvolver ações que revertam o estorvo dos estudantes.