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Por T4ci
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Com o avanço das tecnologias e a popularização-da internet, uma nova dimensão se abriu para a humanidade: o mundo virtual. Este novo universo, que abriga redes sociais, jogos online, e-commerce, entre outros, proporciona experiências e possibilidades antes inimagináveis. No entanto, tal contexto também suscita debate sobre como o mundo real se relaciona com o virtual, pois, por vezes, essa relação pode ser conturbada e desencadear consequências negativas. Nesse sentido, é necessário avaliar as vantagens e desafios dessa convivência, a fim de buscar um equilibrio saudável entre esses dois mundos.

Contudo, é importante reconhecer que o mundo virtual apresenta desafios que podem afetar o bem-estar das pessoas. A proliferação de noticias falsas e o cyberbullying são exemplos de problemas que emergem das interações virtuais. A falta de contato físico e a dependência excessiva da tecnologia também podem contribuir para a alienação social e a desconexão do mundo real. Ademais, a constante exposição à imagem idealizada nas redes sociais pode afetar a autoestima dos indivíduos, criando uma realidade virtual distorcida.

Para garantir uma relação saudável entre o mundo real e o virtual, é imprescindível estabelecer um equilibrio entre esses dois universos. É necessário reconhecer que ambos possuem suas vantagens e limites. O mundo real é essencial para o desenvolvimento das habilidades sociais e a construção de vínculos afetivos reais, enquanto o mundo virtual fornece novas experiências e oportunidades.

Em sintese, a relação entre o mundo real e o mundo virtual apresenta vantagens e desafios que devem ser compreendidos e enfrentados pela sociedade. É imprescindível buscar um equilibrio saudável, valorizando a convivência física e real, sem desconsiderar os beneficios proporcionados pelo universo virtual.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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