Ressaltamos que a intolerância religiosa é um termo que existe no Brasil durante muito tempo , até no momento que vivemos podemos presenciar diversos tipos de preconceitos em relação a uma religião , crença ou costume , algo que deveria ser respeitado , pois somos um país que tradições vem sido transformadas.
A ação dos indivíduos preconceituosos é quase inevitável. Vivemos num país onde não se há um respeito nem mesmo com uma religião , o que nos torna um país incoerente e hipócrita . Mas de quem realmente é a culpa?
Diante disso , o Governo deve enfatizar tal ato de respeito , intensificando esforços , criando leis específicas para casos de intolerância , mostrando em diversos meios de comunicação a importância das práticas de cada religiosas, mostrando que cada religião deve ser respeita e tratada como importante.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
, tente usar a pontuação mais próxima da palavra, após isso, dê o espaço e continua seu texto. O espaço que está colocando, é muito grande. Notei a falta da vírgula em algumas frases, como: " o Al-Masih (ator principal) sofre", após os parenteses, deve ter uma vírgula. "Uma agente da CIA investiga esta figura carismática que inicia um movimento", vírgula após a palavra "carismática". Já no segundo parágrafo, está faltando um acento circunflexo na palavra "vem", "pois somos um país que tradições vem sido transformadas.", essa frase está no plural, então o correto seria vêm, vem sem acento, é para frases no singular. No 3° parágrafo você fez uma pergunta "Mas de quem realmente é a culpa?", se for fazer perguntas em um texto dissertativo-argumentativo, logo após a pergunta, você deve respondê-lá. Não é bom deixar perguntas sem respostas. No 4° parágrafo, você fala de " criar uma lei", mas se você observar nos textos motivacionais, vai perceber que existe essa lei, onde todos devem ser respeitados como igual, o que você poderia falar, é sobre a melhoria dessa lei, já que não é tão eficaz, pois ainda existe esse tipo de preconceito no Brasil. Outro errinho: "mostrando em diversos meios de comunicação a importância das práticas de cada religiosas", o certo seria religião. Não sou nenhuma profissional em redação, mas espero ter ajudado. Depois que terminar uma redação, é bom reler ela, assim você corrigi pequenos erros. Leia com calma, sempre que ler uma frase, quando você parar para respirar, é porque tem uma vírgula lá.
- Por diegoc1011
- Por gabicarvax