Vê-se que a violência pode ser executada por qualquer pessoa que convive na escola, como os professores, alunos e funcionários. A taxa de alunos que foram cúmplices de agressões é estimada em 65%, e 69,7% os que presenciaram essas agressividades. Portanto, o ataque também é visto pelas ações de professores e possivelmente de funcionários, o que intervêm uma boa convivência de lazer e segurança dos estudantes, isto que, obrigatoriamente deveriam estar frequentemente presentes nesses ambientes de ensino.
Por isso, pode-se ver que a brutalidade molesta muitas pessoas, onde pode levá-las a situações extremamente drásticas, como tentativas de autodestruição ou até mesmo trocas de crueldades como forma de vingança. Assim como diz o filósofo Epicuro: “A vingança é a do homem em sociedade, como a vingança é a justiça do homem em estado selvagem.” Isto é, que pessoas machucadas entram em um estado deprimente, e o deprimido quer que seja escutado e entendido pela sua sofrência causada pela ignorância de pessoas mal ouvidas pela sociedade.
Dado o exposto, é necessário que haja mais pessoas competentes e atentos, prestando mais atenção nas ações dos alunos, professores ou de qualquer funcionário neste ambiente de ensino; por meio de campanhas contra a violência e apoiamento psicologicamente para essas pessoas que são vítimas e cúmplices, para ajudá-las a terem uma vida menos agredida por esses atos e para evitar elas a terem uma iniciativa de impetuosidade.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada