Que a pandemia afetou a vida de várias pessoas em escala mundial, isso todos já sabem. Seja na área econômica, psicológica, na área da saúde, lazer e principalmente na área da educação. Um exemplo muito evidente desse impacto do ensino, está acerca da substituição das aulas presenciais, pelas aulas remotas, ou seja, através de um câmera on-line. No entanto, a maior questão que fica no ar é: Quem são os mais prejudicados nessa história. E a resposta é simples: A classe social baixa e parte da classe social média baixa. Em outra denominação, podemos dizer que são as pessoas que enfrentam a pobreza, a falta de recursos financeiros. Desde a pandemia e até antes desta, essas pessoas tiveram o ensino precário, por falta de aparelhos eletrônicos, falta de rede de internet, falta de ambiente bem estruturado para aprendizagem e até mesmo falta de alimento, como a merenda escolar, para melhor produtividade e aproveitamento das aulas; Ou então, nem podemos ao certo afirmar que tiveram algum ensino durante esse período. Consequentemente estas pessoas, tiveram o ano perdido e as oportunidades no meio social diminuídos.
Por conseguinte entendemos que as campanhas de manifestações contra a pobreza, devem continuar. Essa injustiça deve acabar para que assim, nossas crianças e alunos em geral, independente de qual classe social seja, possam receber toda assistência e atenção do governo e de todos órgãos responsáveis em assegurar os direitos humanos. Pois independente de qual seja a crise que o país estiver passando, a educação sempre será a solução.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada