Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para a falta de formação educação de surdos. Nesse sentido, o Governo não se compromete a garantir essa formação educacional. Essa conjuntura, segundo o filósofo John Locke, configura-se como uma violação ao “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensável, como a educação, o que é evidente no país.
Ademais, é fundamental apontar a exclusão social como impulsionador da escassa formação de pessoas surdas no Brasil. Segundo a ASLEP, 32% dos surdos não possuem grau de instrução. Diante de tal exposto, a falta de acessibilidade dificulta a formação educacional, tendo em vista que a LIBRAS não está presente no componente curricular desde a alfabetização, excluindo alunos com a deficiência auditiva e dificultando sua permanecia na escola. Logo, é inadmissível que esse cenário persista.
Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Governo Federal, por intermédio do MEC, atribua a LIBRAS ao componente curricular a todos os estudantes desde a alfabetização, a fim de evitar a exclusão social no âmbito escolar. Paralelamente, é imperativo que o Governo Federal promova campanhas e projetos educacionais exclusivo para surdos. Assim, se consolidará uma sociedade coesa e acessível, onde o Estado desemprenha corretamente seu “Contrato Social”, tal como afirma John Locke.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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