Nesse sentido, é inegável que o preconceito da massa popular com relação aos povos indígenas é presente no nosso cotidiano. Nas palavras do escritor Guarani Olívio Jekupé: "a sociedade vê o índio como aquele primitivo que não vai crescer,". Sob esse viés, pode-se concluir que tal pensamento, o qual baseia-se apenas no preconceito, sem embasamento científico algum, fomenta a visão de inferioridade com relação ao nativo e afasta ele do meio social contemporâneo.
Outrossim, nota-se a ineficácia governamental no que tange a valorização das culturas tradicionais. Para a pensadora Paulista Djamila Ribeiro, é preciso tirar as situações da invisibilidade para que soluções sejam encontradas, perspectiva que demonstra a falha cometida pelo Estado, o qual não estimula a conscientização popular sobre a problemática, nem nas salas de aula, nem no âmbito político. Portanto fica evidente que, por não dar notoriedade a luta desses povos, o governo permite a minimização e esquecimento de seus costumes.
Diante o exposto, fica explícita a necessidade da valorização das comunidades supracitadas. Dessarte, cabe ao Ministério da Cultura, responsável pela administração das políticas culturais do Brasil, propiciar cenários de câmbio cultural por meio de divulgações de informativos nas mídias sociais. Com isso espera se uma mudança na visão popular e uma maior valorização dos povos originários brasileiros.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada