Em primeiro lugar, é importante destacar que muitos cidadãos não têm um local seguro para morar. Segundo os dados coletados pelo governo federal, cerca de 4 milhões vivem em áreas de risco. Em conformidade, em fevereiro de 2023, aproximadamente 50 pessoas morreram no litoral norte de São Paulo, em decorrência do deslizamento de terra provocado pelas fortes chuvas. Portanto, percebe-se que a desigualdade socioeconômica, que resulta da concentração desproporcional de renda, atinge a população menos favorecida, a começar pela sua localização.
Outrossim, a falta de saneamento básico também é um dilema para os mais carentes. De acordo com a DUDH da ONU, o 6° objetivo é "água potável e saneamento" para todos, porém, no Brasil não funciona bem assim: falta água potável para 35 milhões de habitantes, conforme o site Habitat Brasil. Logo, nota-se que a má distribuição nacional de água limpa diz respeito não só à falha no planejamento governamental, como também gera problemas de saúde pública, ou seja, a população adoece ao entrar em contato com o esgoto não tratado, e possivelmente pode gerar a sobrecarga do SUS.
Enfim, é preciso que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para que as áreas de risco não sejam ocupadas, e para que a rede de água potável seja bem distribuída, cabe ao Ministério da Infraestrutura ampliar o programa "Minha casa, minha vida" através da construção de conjuntos habitacionais em larga escala, incluindo nestes o fornecimento de energia e água limpa a baixo custo. Somente assim será possível oferecer uma vida digna aos cidadãos que necessitam.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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