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Por ZannaKOOK
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No filme de animação "lórax:em busca da trúfula perdida, o personagem principal, Ted, vive em um mundo feito de plástico, por consequência dos atos de empresas que destruíram a natureza, com o intuito de obter lucro. Em consonância com a realidade, os impactos do agronegócio na economia e fauna brasileira ainda configura um desafio a ser sanado. Isso ocorre justamente pela negligência governamental e o uso excessivo de agrotóxicos. Em vista disso, faz-se imperiosa a análise dos fatores desse quadro.
Nessa perspectiva, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater os impactos do agronegócio na economia brasileira. Segundo a ambcience, o Brasil é um dos países que mais consomem agrotóxicos no mundo, contribuindo com prejuízos que oneram despesas para o sistema público de saúde, ademais, há um comprometimento da qualidade ambiental que ocasiona os fatores citados. Desse modo, é imprescindível a fiscalização de agrotóxicos, para cumprir a legislação.
Paralelamente ao descaso das esferas governamentais nessa questão, é fundamental o debate a cerca da falta de fiscalização nos setores agropecuários, com possíveis impactos para os consumidores. De acordo, com o BDF (Brasil de fato), o número de servidores ativos nessa função no Brasil não acompanhou o crescimento do agronegócio e cada vez mais entra em declínio. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é fundamental que o ministério do meio ambiente, por meio da criação de leis, para a fiscalização ativa e controle do agronegócio, a fim de minimizar os riscos na produção. Assim, se consolidando uma melhora significativa, onde o estado desempenha corretamente sua função para com a sociedade.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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