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Por leiamota
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Segundo o filósofo Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz. Nesse contexto, é preocupante e entristecedor, pois a evasão escolar no território brasileiro tem sido frequente, principalmente no momento de pandemia, onde alunos estão abandonando os estudos.
Pesquisa feita pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estáticas), 1,3 milhões de jovens na faixa etária de 15 a 17, deixaram a escola sem completa os estudos. Ademais, estudante das redes pública tem enfrentado empecilhos na realização de atividade e estudos no âmbito EAD (educação a distância). Um dos motivos mais recorrentes é a carência de ânimo e autoestima, fatores que levam até essa determinada situação são múltiplos, porem o comum tem dado devido à pandemia, na qual os discentes enfrentam situações problemáticas no seu ambiente familiar, como a falta de capital financeiro para suprir suas necessidades básicas, ausência de nutrientes essências em função de ganho de energia para realizar suas atividades, até mesmo desprovimento de apoio e motivação familiar e escolar.
Dessa forma, atitudes devem ser tomadas para a inclusão desses alunos desistentes no âmbito escolar novamente. Por meio do MEC (Ministério da Educação) em parceria com os governadores de cada estado brasileiro, os profissionais da saúde mental e assistência pedagógica e social, como psicólogos e assistentes sociais, devem ser inseridos nas redes de ensino publico, com finalidade de ajuda o discente na superação de seus problemas.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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