Nesse contexto, cabe destacar a ausência de medidas do governo em promover o registro civil. Nesse sentido, a pesquisa do ''R7'' - que estima mais de 2 milhões de pessoas sem registro de nascimento no Brasil -, evidencia a carência do governo sobre esse tema. Esse cenário, segundo o economista ganhador do Nobel, Amartya Sen, fere as liberdades substantivas dos cidadãos, visto que é preciso o registro de nascimento para ter acesso à educação e à saúde no Brasil.
Ademais, deve-se apontar o contexto histórico nacional como outro fator que favorece o quadro de privação de cidadania no Brasil. Nesse viés, os quase 40 anos de República Oligárquica, quando o Estado foi aparelhado por um pequeno grupo de pessoas, marcou um período de ausência de políticas públicas em prol dos mais necessitados, evidenciado por revoltas - como a revolta da vacina, em que o povo se revoltou contra o descasso do governo vigente. Diante disso, a falta de cidadania no Brasil é um problema histórico e, dessa forma, é inadmissível que continue a perdurar.
Portanto, a fim de garantir o acesso à cidadania no Brasil, o Estado, que, segundo Amartya Sen, deve garantir as liberdades substantivas da população, precisa promover o registro civil, visto que esse garante o acesso à políticas públicas. Isso pode ser feito por meio de campanhas que busquem registrar o máximo de pessoas possíveis, a exemplo de campanhas de vacinação já exercidas pelo governo, como a campanha contra a pólio. Enfim, caso a cidadania e seus benéficios sejam garantidos ao povo por meio do registro civil, a Constituição Federal de 1988 estará mais próxima de ser cumprida.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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