Modelo: IF
Desde a década de 1500, ano marcado pela chegada dos portugueses no Brasil, mudanças na vida de nativos do local, de negros e minorias vêm ocorrendo constantemente, entre elas o grande aumento da violência. Passados mais de cinco séculos, vemos que a sociedade ainda é afetada devido ao passado, sendo assim, uma menor parte da população sofre de forma desigual.
Inicialmente, é de conhecimento que as pequenas comunidades mencionadas, geralmente são mais afetadas. As mulheres, mesmo em maior quantidade, são grandes vítimas da violência. Segundo o documentário "Linha Direta", a cada sete horas, pelo menos uma mulher é morta. Vale ressaltar também, que a violência não se resume só a física, mas também psicológica, entre outras.
Ademais, nota-se que lugares precários tendem a ser mais violentos, principalmente devido à falta de investimentos na segurança. A novela "Vai na Fé" retrata um fato, que é a diferença entre a periferia e locais de condições estáveis no Rio de Janeiro, a periferia sofre com diversos problemas, onde a violência se espalha e se torna algo "comum" na convivência dos cidadãos.
Portanto, sob essa perspectiva, infere-se que existe uma Desigualdade na distribuição na violência desde muitos anos, pessoas inferiorizadas pela sociedade estão sujeitas à vivenciar o problema com mais frequência. Para uma melhora nessa causa será necessário que esses indivíduos tenham mais visibilidade e que o Estado tome iniciativas para melhores investimentos nesses locais. Assim, a violência poderá diminuir com o passar dos anos, resultando numa sociedade mais pacífica.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
tava com umas provas esses dias e ainda assim não sou tão boa. Espero que entendam as notificações que eu não atendi, gostaria de ter ajudado vocês, mesmo não sendo tão boa, prometo que vou voltar melhor (eu acho), beijos!!!
- Por Sami10
- Por diegoc1011