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Por GabiKriza
#40953
Assim como a Terceira Revolução Industrial proporcionou o aumento de tecnologias, como também avanço nos meios de comunicação e melhorias para o bem estar da população. O capitalismo predispôs um estilo de vida agitado e individualista. Por conseguinte, a solidão fez-se presente no cotidiano de muitos brasileiros.
Em primeira análise, é importante salientar que adjacente à gradação da tecnologia ocorreu à ascensão, bem como dominação midiática. Essa lógica é comprovada pelo livro ‘Sociedade do Espetáculo’ de Guy Debord. A obra evidencia que a população está constantemente dando espetáculos. Outrossim, o corpo social propaga não só uma realidade utópica, mas também padrões irreais. De maneira análoga à teoria, no âmbito real, devido à influência negativa das redes sociais, os indivíduos têm a sensação de estarem desconectados do mundo. E assim tornam-se solitários.
Consoante previsto pela Constituição Brasileira, todo cidadão tem direito à saúde. Entretanto, pessoas solitárias tendem a desenvolver imbróglios que afetam intrinsecamente o bem-estar mental. Como por exemplo, ansiedade, depressão, complexo de inferioridade e insônia. Pode-se resaltar a título de ilustração, o filme ‘Ninguém sabe que estou aqui’, onde um ex-ator mirim após sofrer um trauma na infância acaba se isolando. Como resultado do afastamento, o personagem principal vivia angustiado, solitário, consternado e apresentava muitas crises.
Em suma, urge a atuação do Ministério da Saúde, em sinergia com o Ministério da Cidadania na criação de um projeto, onde disponibilizem psicólogos e atendimento a toda pessoa que se sinta solitária. Da mesma maneira como o Ministério da Cidadania une esporte e cultura, o projeto deve promover a interação pessoal, por meio de atividades ao ar livre, como por exemplo, Vôlei. Com o intuito de promover o lazer, como também auxiliar na saúde psicológica da população. Para que, após a concórdia entre saúde mental e convívio pessoal, seja possível mitigar o individualismo, consequência do mundo capitalista.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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