Diante desse cenário, é preciso despertar na sociedade um olhar empático e crítico em que a prática da violência - seja ela fisica ou psicológica - possa ser vista em seu real significado. Em "o conceito de banalidade do mal", Hanna Arendt afirma que quando uma atitude agressiva ocorre constantemente, as pessoas param de ve-la como errada; algo que torna-se notável quando aplicamos isso a, por exemplo, a realidade do "bullying" no ambiente escolar, isso porque, maltratar o outro pelo que consideramos "fragilidades" tornou-se tão comum, que é considerado normal.
Outrossim, é necessário que haja posicionamento do estado e da escola com medidas que apontem uma realidade onde educando aprenda como se proteger e o que diz respeito a problemas causados pelo silenciamento das más situações vivenciadas. De acordo com Jorge Hebermas, "a linguagem é uma verdadeira forma de ação ". Seguindo esse raciocínio, torna-se plausível a realização de movimentos e campanhas que ajudem a viabilizar o almejado resultado: a erradicação da violência nas escolas.
Portanto, o poder estatal em conjunto com a comunidade educativa, devem buscar a erradicação dessa adversidade por meio da formulação de políticas públicas e projetos comunitários, como leis e movimentos, a fim de combater o problema em questão.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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