brasileiras. No entanto, esse ordenamento legal não está assegurando proteção efetiva e ntegral às mulheres na realidade.Nessa expectativa note-se que há impedimentos para as mulheres que voltam da licença maternidade. Sob esse aspecto, dois fatores não podem ser negligenciados: a cultura machista e o trabalho desigual.
Em primeira análise, é importante ressaltar que a cultura machista impede as mulheres votaram a trabalhar, devido o pensamentos machistas, nas empresas de que as mulheres não vão conseguirem auxiliar os cuidados com o filho, com a responsabilidade com o trabalho. Segundo a Pesquisa Fundação Getúlio Vargas (FGV) aponta que metade das mulheres perdem o emprego após a licença-maternidade, e que a maior parte das saídas do mercado de trabalho se dá sem justa causa e por iniciativa do empregador. Diante disso, há um preconceito contra as mulheres, que retornam para o seu emprego após a licença-maternidade , a maioria delas são demitidas sem aviso prévio e sem nenhuma justificativa. Desse modo, essa cultura machista faz com que as mães não tenham um emprego e não conseguem sustentar a suas famílias.
Em segundo plano, vale destacar que as mães tem um trabalho desigual devido as ideas patriarcais, pois além delas trabalham fora de casa, elas também tem que cuidarem dos filhos e dos afazeres doméstico e em maiorias das vezes são julgadas pelos homens, por trabalham fora e não cuidarem somente dos filhos. De acordo com as filosofias orientais, para haver uma evolução harmônica de uma sociedade é preciso haver o equilíbrio entre os valores femininos e masculinos, também chamados de Yin e Yang. Nesse sentido, é necessário que haja uma valorizar as mães e os valores tidos como femininos, os quais, ainda segundo filosofias orientais, são: paciência, cooperação, entre outros. Dessa forma, a grande capacidade técnica das mulheres são ofuscadas pela maternidade e trabalhos em casa.
Portanto, medidas são necessárias para assegurar os direitos maternos no mercado de trabalho, Ministério do Trabalho responsável pela geração de empregos,em parceria com o ministério da mulher, deve investir por meio de verbas governamentais em mais empregos para aa mulheres após a licença maternidade, a fim de diminuir o machismo contra as mulheres no mercado de trabalho. Ademais, cabe o ministério da mulher promover campanhas nos meios de comunicação como na Internet e na televisão com a finalidade de informar a população sobre a importância da igualdade entre homens e mulheres. Assim todos terão os mesmos direitos no mercado de trabalho, diminuindo o trabalho desigual dentro e fora de casa.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
- Por isathiesen13
- Por idontknowwho
- Por Josex4