Em primeira análise,cabe analisar a ausência de medidas governamentais para combater a falta de fiscalização.De acordo com o filósofo Thomas Hobbes,o Estado foi criado para assegurar os direitos dos indivíduos,eliminar condições de desigualdade e assim,promover coesão social,entretanto,isso não ocorre no Brasil.Desse modo,por causa da baixa operação das autoridades nas fiscalizações contra o tráfico de animais,resultam na facilidade da criminalização da atividade ilegal e escacez de espécies raras.
Ademais,a desinformação da população é visto como outro impulsionador do problema.Assim como no filme "Rio" mostra que Blu nunca aprendeu a voar por ser domesticado,pode facilmente ser aplicado na questão das pessoas comprarem animais que foram capturados do seu habitat e comentendo um crime comprando-os,além dos inúmeros impactos na vida desses bichos.
Portanto,em flexibilização a acabar com o tráfico de animais,cabe ao Ministério do Meio Ambiente criar políticas públicas de preservação da biodiversidade,essa ação pode ser feita com investimentos nas fiscalizações ambientais e também capacitar agentes sociais,com o objetivo de informar a população sobre educação ambiental.Dessa maneira,irá erradicar o comércio ilegal de animais.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Tentando corrigir apenas redações sem correção. 
uso da vírgula
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