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Por hudson76
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O quadro expressionista "o grito", do pintor norueguês Edvard Munch, retrata a inquietude, o medo e a desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. Para além da obra, observa-se que, na conjuntura brasileira contemporânea, o sentimento de milhares de indivíduos assolados pela desvalorização do trabalho docente no Brasil é, amiudadamente, semelhante ao ilustrado pelo artista. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a negligência governamental e desvalorização da ciência.
A princípio, é imperioso notar que a indiligência do Estado potencializa o desprestígio social enfrentado pelos docentes no Brasil. Esse contexto de inoperância das esferas de poder exemplifica a teoria das Instituições Zumbis, do sociólogo Zygmunt Bauman, que as descreve como presentes na sociedade, todavia, sem cumprirem sua função social com eficácia. Sob essa ótica, devido à baixa atuação das autoridades, a desvalorização da profissão está refletida na violência e na perda de autoridade no ambiente escolar, comprometendo o ensino de forma significativa e desinteressante. Nessa perspectiva, para a completa refutação da teoria do estudioso polonês e a mudança dessa realidade, faz-se imprescindível uma intervenção estatal.
Outrossim, é igualmente preciso apontar o pouco incentivo à pesquisa e a carreira cientifica como outro fator que contribui para a manutenção do ensino. Posto isso, de acordo com o jornal EL país, a aprovação da PEC 241 em 2016 pelo presidente Michael Temer, congela gastos e investimentos da educação por 20 anos. Diante de tal exposto, os cortes no orçamento das universidades caracterizam a desvalorização da ciência no Brasil, ocasionando cada vez mais a perda de cientistas para o exterior como o brasileiro Miguel Nicolelis, criador do exoesqueleto. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a pendurar.
Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar a desvalorização dos docentes. Dessarte, a fim de melhorar nacionalmente as políticas públicas voltadas à valorização da carreira do professor, especialmente as de salários e formação, é preciso que o Governo Federal por intermédio do Senado Federal possa reverter a PEC dos Gastos, a fim de redirecionar mais recursos públicos para a área da educação e da ciência aplicando-os corretamente. Espera-se, assim, que os sofrimentos emocionais retratados por Munch delimitem-se apenas ao plano artístico.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

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Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

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Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

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Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

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Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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