O avanço tecnológico contribui para o desemprego, uma vez que as empresas se beneficiam com o uso dessas invenções. Sendo assim, a mão de obra humana já não se faz prioridade. A empresa multinacional McDonald's já aderiu as inovações, e, em muitas de suas franquias o atendente foi substituído por um robô. Com isso, o cidadão não encontra oportunidades para atuar ficando então inativo.
Como resultado disso, a fome e a miséria aumentam ainda mais na sociedade, fazendo com que famílias padeçam com a falta de trabalho, e com isso as dívidas e o despejo tomem parte da realidade do indivíduo que se vê dependente de seu ofício.
Portanto, concluímos que se faz necessário adotar medidas para que a inovação tecnológica não seja mais uma problemática para tantos trabalhadores. Para este fim, o Ministério da Educação - órgão responsável pela educação coletiva - deve elaborar um projeto, através de divulgações nas redes sociais, que forneça cursos gratuitos que preparem seus docentes para a era tecnológica. Só então, haverá mais chances de serviços, seja para o homem, seja para a máquina.
@bylary
@Anna1
@Myllene02
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Por Alexandrtfg
- Por Anajucastelo
- Por Marymoraes