Diante desse cenário, segundo Paulo Freire, educador brasileiro, a educação não muda o mundo, ela muda as pessoas que consequentemente mudam o mundo. Sob esse viés, a mediocridade educativa acerca do trabalho é responsável pela persistência do labor análogo ao escravo, visto que a falta de informações dos trabalhadores sobre os seus direitos influencia a permanência dos mesmos em atividades laborais subjugadas. Dessa forma, a desinformação do corpo cívico representa um desafio para haja uma mudança na continuidade do empecilho.
Além disso, o fato do Estado não desempenhar de maneira eficaz suas funções constitucionais para promover o bem-estar de todos, gera um quadro de inércia na resolução do problema. À vista disso, a ineficácia na aplicação das leis que asseguram o trabalhador, e a tênue penalidade àqueles responsáveis por trabalho semelhante à escravidão é, indubitavelmente, um dos pilares para a persistência deste imbróglio no atual contexto brasileiro. Logo, a falha do Estado não só prejudica uma camada já vulnerável, como também perpetua os indivíduos presentes nela a continuarem dessa forma.
Urge, portanto, a tomada de medidas para atenuar esses danos. Destarte, o Ministério do Trabalho deve desenvolver campanhas educativas e de conscientização à sociedade acerca dos direitos trabalhistas, através de palestras e cartazes em centros públicos, com o intuito de atenuar os casos de exploração laboral. Por conseguinte, só assim o Brasil poderá caminhar para "ordem e progresso" da nação.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada