Em primeira análise, é evidente que a desigualdade social é o principal alicerce da referida problemática. Uma vez que medidas tomadas pela classe dominante, que visam a exclusão de um determinado grupo social ou a mercantilização do espaço, elas acabam reforçando a posição social daqueles em situação de rua. Sendo assim, é notório o fato de que os únicos prejudicados são os cidadãos das mais baixas camadas sociais
Ademais, existe um grande controle comportamental daqueles que vivem às margens da sociedade urbana. Apesar da Constituição Federal assegurar a todos um tratamento humano e igualitário, o que se observa é o oposto, posto que, a implantação da arquitetura hostil nas grandes cidades resulta na privatização de determinados espaços, esses que deveriam ser de uso público. Dessa forma, tais ações ferem os direitos promulgados na atual constituição, fazendo-se necessário a atuação estatal.
Em vista dos argumentos aqui apresentados, percebe-se que a reflexão em torno do tema citado é imprescindível para a sociedade. Urge que o Governo Federal promova a realocação dos afetados para moradias regulares, por meio de programas sociais que ofereçam apoio aos moradores de rua, que serão beneficiados com ajuda financeira do Estado, a fim de anular as consequências da arquitetura hostil. Somente assim, a Carta Magna brasileira poderá ser cumprida.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 147
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 147
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 147
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 133
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 173
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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