Primeiramente, evidencia-se que, a carência de uma infraestrutura adequada é uma grande responsável pela complexidade do problema. Uma das filósofas mais importantes da história, a alemã Hannah Arendt, defende que, o espaço público seja preservado, as condições da prática da liberdade e da manutenção da cidadania sejam asseguradas. Ou seja, sem uma estrutura pública adequada, o cidadão é prejudicado. Esse panorama está presente de maneira decisiva no que tange a garantia de acesso à cidadania, uma vez que a ausência de investimento do governo ao acesso á cidadania acaba por dificultar a resolução do problema.
Além disso, outro obstáculo encontrado é, a escassez de informações por grande parte dos brasileiros. Nesse sentido, o Filósofo polonês Arthur Schopenhauer faz a seguinte análise, os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo. Essa análise, justifica outra causa do empecilho: se as pessoas não possuem acesso a informação séria sobre sua função na sociedade, sua visão se torna limitada. Ademais, um indivíduo que não possui conhecimento sobre sua função na sociedade não exerce seus direitos nem cumpre seus deveres com seriedade.
Logo, medidas estratégicas devem ser tomadas para mudar este cenário. Portanto, faz-se necessário, que os governos estaduais em conjunto com as prefeituras municipais passem a centralizar o investimento em infraestrutura para questões, como o acesso aos principais documentos. Havendo este maior direcionamento de verba, a infraestrutura do espaço público pode ser melhorada e, consequentemente a qualidade de vida dos cidadãos, que passarão a usufruir de seus direitos e cumprir seus deveres. A partir dessa ações, espera-se promover a construção de uma nação melhor e mais justa.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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