A princípio, observa-se como causa latente o grande número de desaparecidos, que chega a ser 18 mil e 342 pessoas. Ainda que, esse número tenha diminuído de forma significativa, continua sendo um fato preocupante. Nesse sentido, vale ressaltar que, alguns dos motivos principais pelo desaparecimento de um indivíduo, está ligado diretamente a problemas familiares, dentre outros, como os desastres ambientais.
Em decorrência disso, é causado um enorme caos entre os parentes, a dúvida e a incerteza se instalam gerando desespero e conflito. Além disso, os indivíduos podem estar sujeitos a situação de rua, como também a perda de sua dignidade, e outro fator importante é que pode ser enterrado como indigente.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse, cabe ao Ministério da Justiça e a Secretária dos Direitos Humanos, por meio de projetos de lei entregue a câmera dos deputados, intervir de forma coerente nesse número de desaparecimentos. É imprescindível que, a família se faça presente no processo de busca de seu ente, não só... mas também como dar queixa imediatamente. Espera-se que com essas medidas seja freado o número de desaparecidos
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
- Por Raahsllv