De início, é notório destacar emissão de grandes quantidades de gases do efeito estufa na atmosfera. Isso porque algumas atividades humanas, acaba causando mudanças climáticas, como a queima e desmatamento de florestas, poluição dos rios e a emissão de gases poluentes. Prova disso recai as altas temperaturas, ar seco e a falta de chuvas.
Ademais, cabe ressaltar os efeitos socioeconômico da mudanças climáticas. Esse contexto envolve os prejuízos sofridos na agricultura com a seca e as grandes ondas de calor. Sendo assim, torna-se urgente reconhecer que esse processo resultou nos últimos anos o aumento do preços de produtos como, o feijão, o café e o arroz.
Afim de solucionar esse impasse, é necessário a mobilização de certos agentes implicados nas mudanças climáticas. Portanto, o Governo deve reduzir ao máximo os gases poluentes, por meio de energias renováveis , com o uso de energia solar tanto em residência e indústrias, tanto em meios de transportes. Como resultado dessa nova perspectiva, tende a reduzir os impactos das mudanças climáticas e os fenômenos naturais provocados por ela.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
- Por dudadom
- Por aluno001
- Por Gaby17