A qualidade de ensino nas escolas brasileiras vem se tornando um problema pela falta de programas de educação socioemocional, evacuação escolar e falta de materiais didáticos apropriados, o que, em periodos prolongados se torna prejudicial aos futuros profissionais.
Com base nisso, é notório que o hambiente de ensino não é qualificado para todos os alunos, já que alguns podem ter a mesma taxa de desenvolvimento dos demais alunos de uma classe, o que abrange a evacuação dos alunos de um sistema escolar, já que estes podem se sentir excluídos do restante de sua sala.
Nesse sentido, a falta de materiasis adequados ao ensino também se torna um problema, porque estes alunos se tornaram concorrentes de demais pessoas, as quais possivelmente tiveram mais possibilidades de ensino, e portanto, um conhecimente mais ampliado.
Tendo isso em vista, o MEC (Ministério da Educação) deveria reformular seu método escolar, e assim poderia formar melhores profissionais no futuro.