boa noite, Sofi

li seu texto e minhas observações estarão a seguir.

[] erros;
() observações;
{} observações mais aprofundadas.

Consta[,] no Artigo 6* da Constituição Federal, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, no que tange ao cenário atual, tal prerrogativa não tem se reverberado com destaque na prática, sobretudo [ao] (quando) se observa[r] a importância da dinamização da integridade pública e suas implicações no Brasil, uma vez que é notório ser este um problema educacional pautado na falta de conhecimento. Logo, não só o silenciamento da questão(,) como(, também,) o individualismo contemporâneo contribuem para a problemática.

[Inicialmente,](Nesse viés,) deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater [a inibição d]o tópico. Nesse sentido, nota-se que o Poder Público não incentiva a difusão de informações sobre a retidão governista, posto que se beneficia da lacuna de debates quanto à relevância da honestidade nos cargos públicos, dado que pouco faz para solucionar o dilema. Essa conjectura, segundo Jonh (John) Locke, configura-se como uma violação do "contrato social", [já que] (quando) o Estado não cumpre sua função(, o qual é a) de garantir que a nação verde-amarela desfrute de direitos indispensáveis previstos na Constituição, como a educação. Assim, faz-se necessária a dissolução dessa conjuntura.

Ademais, a integridade pública encontra terra fértil no individualismo contemporâneo. (Prova disso,) Na obra "Modernidade Líquida", Zigmut Bauman defende que a pós-modernidade é fortemente influenciada pelo individualismo. Em virtude disso, há, como consequência, a falta de empatia, pois, para se colocar no lugar do outro, é preciso deixar de olhar apenas para si. Essa liquidez influi sobre a lisura governamental, visto que a [pouquidade] (ausência) de empatia cria uma cultura de repressão em se tratando do ato de denunciar pessoas em posições de poder, especialmente no âmbito público. Dessa maneira, o pensamento de Bauman se prova verídico.

Portanto, providências são necessárias para resolver o impasse. Para isso, o[s] Ministério[s] da Educação(, juntamente com os meios) [e da] Comunicação(,) devem criar campanhas de instrução(,) por [meio] (intermédio. só para não repetir) das mídias de massa, de forma a instruir o povo sobre os meios de corrupção e assédio público[,](. Afim de) [com o intuito de] criar ambientes de trabalho mais harmônicos (no Brasil). Destarte, a Constituição e o princípio de Locke poderão vigorar. (ausência de detalhamento)

parabéns pela redação! continue assim. não confunda a ação como uma forma de detalhamento, para que você não corra o risco de errar da próxima vez, procure detalhar o agente. Espero ter ajudado!