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Por Renedy
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A música "Zoológico" escrita pra cantora Xuxa, traz premissas como por exemplo, "a vem brincar no Zoológico", assim remetendo a importância educativa do espação destinado aos animais. Por analogia, é Visualizado na realidade, um debate sobre estes ambientes, os quais podem ter funções. De preservações ou de desrespeito ao depender de diversos panoramas. Nesse sentido, é inferindo como conjunturas.
Em primeiro análise, cabe ressaltar que a situação de caça de animais silvestres no Brasil é um fator recorrerem que contribui para diversos malefícios. Essa problemática está presente no território amazônico e no cerrado, apesar de proibido por lei desde 1967 e de considerado como um crime ambiental. Outrossim, a questão dos mau-tratos de animais em zoológicos é um fato que também deve ser debatido.
Em segunda análise, é necessário analisar as condições em que esses animais vivem e como esses ambientes podem interferir no bem está físico deles. Nesse sentido, a condição de alguns zoológico brasileiros é degradante, contando com a falta de alimentos e espaços, físicos adequados para determinadas espécies
Tendo em vista os fatos expostos, é possível sim um mudança para que isso não se torne mais um problema. Os prejuízos dos zoológicos os tornam ambientes de desrespeito aos animais. Logo cabe o IUNC (União internacional para a Conservação da Natureza) conscientizar as nações sobre a captura e exposição de animais e um melhor treinamento para os cuidadores para que não haja situações de antiprofissionalismo .
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

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Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

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Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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