Diversos impactos ambientais, como queimadas e desmatamentos, são marcas registradas do setor agrícola e agropecuário. Tais atividades acarretam tanto problemas ecossistêmicos quanto problemas sociais. Queimadas de áreas com predomínio de vegetação desestabilizam ecossistemas inteiros, exterminando a flora e fazendo com que a fauna do local sucumba ou venha a se mudar de tal espaço. O desmatamento tem impactos ainda mais graves para o meio ambiente, como a ausência da biodiversidade pela perda do 'habitat' natural de muitas espécies, ato que aumenta o risco de extinção. O desflorestamento muda por inteiro o clima do globo terrestre, tais ações, se não forem tratadas, poderão se tornar irreversíveis transformando o planeta Terra um lugar inabitável para os humanos.
Impactando diretamente o meio ambiente e a moral humana, o avanço do agronegócio vem afetando não somente os meios naturais mas também as vidas humanas. Deter o avanço desenfreado da agricultura e pecuária irá ajudar não somente a natureza, mas também a qualidade de vida de comunidades inteiras. Como já pode ser visto atualmente, tais práticas afetam a subsistência da vida humana no planeta Terra. Caso os setores do meio agro sigam avançando desta forma, o efeito estufa será intensificado, ocasionando em um aumento de temperatura e no derretimento de calotas polares, que por conseguinte fará com que o nível dos oceanos aumente.
Para que este problema seja resolvido cabe ao Ministério do Meio Ambiente observar com rigor atividades feitas por produtores rurais, averiguando com cautela denúncias feitas aos mesmos e endurecendo leis que punem contravenções ligadas a preservação do meio ambiente em escolas, inserindo na grade estudantil, aulas que fomentem discussões sobre tais assuntos. Matérias com História, Sociologia, Filosofia e Geografia devem levantar debates sobre a preservação do meio ambiente. Seguindo estas ações os jovens de hoje se tornarão adultos mais conscientes sobre si mesmos e sobre o espaço que habitam, gerando um ambiente mais saudável e agradável no futuro.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Por Rayaneeeeee
- Por andreia567