Rodrigues Amin, os direitos fundamentais são "direitos
inatos ao ser humano, mas variáveis ao longo da história"nessa perspectiva, demonstra a necessidade de adaptação dos valores de acordo com o cenário social vivenciado.Assim, mostra-se relevante pensar no crescimento dos casamentos infantis na pandemia vigente de valores enraizados no imaginário social, que estimulam ou justificam tal prática.À vista disso, ganha força na vulnerabilidade econômica e as expectativas da conservação da honra familiar.
Deve-se pontuar, de início, que as crianças e adolescentes não tem consciência dos seus direitos, básicos, tão-pouco tem condições de fazer a manutenção dos seu direitos, assim como não tem mecanismos próprios para assegurar suas necessidades vitais e básicas, o que as tornam dependente dos seus responsáveis. Deixando-as extremamente vulneráveis diante de situações de desequilíbrio econômico devido à amplificação a ilusão um casamento que garanta melhores condições. Exemplos comuns da realidade são retratados em novelas, onde é representado jovens em busca de casamento com homens mais velhos para afirmar que seriam sustentadas e teriam o que comer.
Ademais, cabe ressaltar a necessidade das famílias em
conservar a sua honra, uma realização firmada em crenças e valores culturais que trazem uma ideia enraizada de casar cedo, que era uma prática bem comum na idade média, em razão aos valores que possuem uma sacramentação ou as próprias restrições que traziam a baixa expectativa de vida, o que possivelmente retardava aquela distinção sentimentalista entre as faixas etárias que distinguem as
crianças dos adultos.
Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para resolver o crescimento do casamento infantil o governo deve estimular o comprimento das leis e a realização de investimentos econômicos em projetos de apoio financeiro a famílias carentes, para auxiliar a redução da instabilidade financeira extrema e consequentemente a necessidade de um casamento arranjado, pode trazer diversas consequências como abandono escolar e gravidez precoce.Dessa forma ocorrerá adaptação a necessidades fundamentais exigidas no contexto social atual.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
“O sonho é que leva a gente para a frente." 
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