Primeiramente, vale ressaltar que a falta de apoio governamental implica no revés. Segundo contratualista Thomas Hobbes, o Estado deve garantir os direitos simples dos cidadãos, pois uma vez não praticados, descumprem com a teoria reivindicada. Dessa forma, é visível que uma vez esses recursos não oferecidos de forma facilitada, esses indivíduos não são expostos como cidadão no âmbito social, ou mesmos são classificados como invisíveis. Com isso é notório, que enquanto nada for feito a problemática permanecerá viva no país.
Ademais, a carência de meios financeiros carregados por parte da população corrobora no impasse. Na obra Moriarty -O Patriota, é retratada uma crítica a sociedade de classes em que as feridas sociais são frutos do comportamento do povo. Fora da ficção, a realidade persiste no que se refere a conduta da nação ,pois carentes da certidão de nascimento não cumpre um papel de indivíduos para os governantes, ou mesmo em melhorias de vida a busca de novos documentos que garantam a educação e trabalho dos mesmos. Nesta óptica, imprescindível que as populações ainda desfrutem de elevados desafios no Brasil.
Diante do exposto, medidas para solucionar a inexistência populacional frente ao registro civil devem ser impostas. Assim, o Estado, órgão responsável pelo bem-estar social, deve fortalecer leis que impõe gratuidade ao registro de vida, através de maiores pontos a esse encargo nas cidades, com a finalidade de garantir igualdade a todas as pessoas em que se beneficiarem destes aparatos. Além disso, cabe aos poderes públicos, juntamente com as mídias, através das redes sociais e televisas, informar a necessidade em se obter essa documentação pessoal. Feito isso, a lei de igualdade imposta pela Constituição, citada anteriormente, será legalmente posta em prática.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 133
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
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