Durante o período de pandemia, observamos que o acesso ao ensino formal foi simplificado pelo uso da "internet". Entretanto, alguns alunos de habilitação rural, não compartilha dessa realidade, por ter difícil acesso a uma rede de banda larga que propícia melhor conhecimento formal ao aluno. Neste sentido com interesse de atenuar, podemos analisar as principais causas e consequência deste assunto.
Diante deste senário, encontramos alunos com vulnerabilidade social que não tem o facilitado acesso a "internet", não o possibilitando de compartilhar da realidade proposta para a melhor aprendizagem do mesmo. Portanto, esse difícil acesso estabelece uma deficiência na formação escolar nas áreas do conhecimento do aluno.
De modo que, diante dos fatos retratados, é cabível analisar um possível forma de uma "internet" móvel, que siga o aluno onde ele for, pois, deste modo sanciona a dificuldade enfrentada pelo aluno que reside na zona rural.