Segundo a Constituição Federal de 1988, no artigo 6°, é garantido o acesso à educação como direito social, apesar de ser necessário a superação de infortúnios para que esse acesso ocorra de forma ampla. Esses enclaves ocorrem pelo ingresso prematuro no mercado de trabalho ou ainda pela presença da gravidez infanto-juvenil. Com isso, essa questão deve ser debatida e combatida.
Convém evidenciar que as oportunidades educacionais não são ofertadas de forma igualitária no Brasil. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 48% dos jovens entre 15 e 17 anos deixaram de concluir os estudos, ocorrendo principalmente na fase final da vida escolar, ou melhor, no Ensino Médio, pois esses adolescentes são forçados a entrar no mundo trabalhista para auxiliar no sustento de seus familiares. Desse modo, não são capazes de atingir o que Nelson Mandela, líder e ex-presidente africano, afirmou que seria a arma mais poderosa para mudar o mundo.
Deve-se ressaltar que graças a presença da gravidez na juventude foi capaz de constatar um alto índice abandono escolar, abandonando sua formação educacional, logo impedindo a obtenção completa de conhecimento, que Francis Bacon, filósofo inglês, considerou em sua base como uma forma de poder. Assim, impossibilitando uma melhora de vida no futuro.
Em função do exposto, medidas são necessárias para atenuar o problema. O Ministério da Economia deve garantir o financiamento de programas sociais para famílias humildes, assim seus filhos não necessitarão abandonar a escola. Além do aumento exponencial da fiscalização pelo Conselho Tutelar em locais onde ocorram denúncias de trabalho infantil e presença de adolescentes grávidas através da destinação de campanhas publicitárias e com o acompanhamento de responsáveis e adolescentes, com isso haverá a fiscalização e a prevenção desses infortúnios. Consequentemente o que está previsto na Constituição será experimentado na prática.