Precipuamente, deve-se ressaltar que a supressão de atitudes por parte do governo contribui para esse fator. Nesse sentido, a administração pública do país não adota um posicionamento frente ao assenhoramento de terras indígenas direcionadas ao agronegócio,à mineração e ao desmatamento, pelo contrário, a irreverência ao direito constitucionalista dos aborígenes vem aumentando nos últimos anos,e consequentemente, culminando na expulsão e assassinato de povos aboriginários. Essa conjuntura, tem relação com a ideia de violação do "Contrato Social" do filósofo contratualista de John Locke,já que o Estado não cumpre sua função de garantir que as pessoas desfrutem de direitos indispensáveis. Dessarte, é mister que essa quadro seja suprimido.
Ademais, é fundamental salientar a discriminação dos hábitos dos índios com impulsionadora das dificuldades enfrentadas por eles no Brasil. Nesse contexto, essa situação já vem desde a chegada da Companhia de Jesus em 1549, os quais promoveram a catequização dos nativos, não respeitando suas crenças e religiões. Diante desse exposto, na contemporaneidade, a população ainda está arraigada na ideologia de mudar os costumes indígenas, não tolerando o pensamento indianista, suas línguas, costumes, crenças e etnia, e muitas vezes utiliza-se de práticas violentas e ofensivas contra estes. Logo, é preciso reverter esse cenário.
Infere-se, portanto, a necessidade de combater os tais obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Justiça, através da FUNAI - Fundação Nacional do Índio, a qual é o órgão responsável pela proteção aos povos indígenas - promova estudos de delimitação, demarcação e a regularização das terras indígenas, por meio do registro das propriedades tradicionalmente ocupadas, bem como a organização e reconhecimento de seus costumes, línguas, crenças e tradições, a fim de que a sociedade indígena alcance a plena autonomia e autodeterminação. Somente assim, se consolidará uma nação admiradora de suas diferenças, na qual a Magna Carta seja permeada pela efetivação.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
- Por Roodrigues
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