Oi, @Larissarg17 , desculpe a demora, mas vou tentar ao máximo te ajudar com o que sei (lembrando que sou só um estudante).

• Introdução: você apresenta bem o tema, com uma alusão histórica que se encaixa perfeitamente; sua tese está clara, e você traz argumentos consistentes.

• Desenvolvimento: você apresenta uma diversidade de conhecimentos ao sustentar sua tese, o que é excelente; ótima articulação dos argumentos com o restante do texto.

• Conclusão: você finaliza o seu texto com maestria, retomando a introdução na sua última frase, o que demonstra organização e projeto de texto; sua proposta é coerente com a argumentação.

Não tenho muito o que falar de mal do ssu texto, achei excelente.

@pierre064 MUITO obrigada, fico feliz que tenha gostado.

Olá! Espero que esteja bem!
LEMBRANDO QUE NÃO SOU ESPECIALISTA EM REDAÇÃO.

CORRETO

ERRO/FALTA

ERRO DE PORTUGUÊS ( AINDA NÃO SOU MUITO BOA NESSA PARTE )

OPINIÃO

DICA

INTRODUÇÃO
[REPERTÓRIO]Durante a Segunda Grande Guerra , com a ascensão do Nazismo, o povo judeu sofreu incomensuráveis crueldades em campos de concentração —reforçada[ACHO QUE "DEVIDO" É MELHOR DO QUE "REFORÇADA"] a [devido às] teorias de superioridade racial– devido [e] ao preconceito religioso por parte dos alemães. Desse modo, os nazistas deixaram claro o ódio presente por aqueles que tinham uma crença diferente. [LINK COM O REPERTÓRIO]Paralelamente, o cenário brasileiro se assemelha com o da Europa do século XX no que tange à intolerância religiosa, em que o preconceito e a desinformação cultural de grande parcela da população favorece o quadro. [QUE QUADRO?]
ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO
Estrutura da introdução :
•CONTEXTUALIZAÇÃO: EXISTEM VÁRIAS MANEIRAS E ESTRATÉGIAS PARA COMEÇAR UM TEXTO, VOCÊ PODE COMEÇAR COM UM REPERTÓRIO OU UMA SIMPLES CONTEXTUALIZAÇÃO. VOCÊ PODE PESQUISAR ALGUMAS TÉCNICAS E VER QUAL GOSTA MAIS.
•TESE: O QUE VOCÊ PENSA SOBRE O TEMA?
•ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO OU PROJETO DE TEXTO: É O SPOILER DOS ARGUMENTOS.

D.1

TÓPICO FRASAL Em primeira análise, deve-se ressaltar que o preconceito do povo brasileiro frente a [à] diversidade de crenças contribui para o revés no país.[ARGUMENTO] Dessa forma, discursos de ódio são disseminados através de vários veículos de mídia, como as redes sociais. [REPERTÓRIO] Diante disso, apesar de a Constituição de 1988 garantir [,] em seu artigo 5 [,] [NÃO TENHO CERTEZA, MAS ACHO QUE VOCÊ DEVERIA ISOLAR O "em seu artigo 5", POIS ESTÁ DESLOCADO. OU ENTÃO COLOQUE O VERBO "garantir" depois: "apesar de o artigo 5 da Constituição de 1988 garantir"] que todo cidadão possui direito [à] a liberdade religiosa , tal preceito é impedido de ser exercido por aqueles que têm sua religião desrespeitada por conta do preconceito [FICOU UM POUCO REDUNDANTE ESSE FINAL].[FINALIZAÇÃO] A partir disso, é necessário colocar a liberdade de crença e o respeito em primeiro lugar.

ÓTIMOO! MINHA DICA É TREINAR E LER UMAS REDAÇÕES NOTA MIL. ESTÁ MUITO BOM, MAS DÁ PARA DESENVOLVER MAIS SUAS IDEIAS. QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS DISSO?

D.2
[TÓPICO FRASAL]Outrossim, a falta de informação cultural por parte da nação verde-amarela é outro fator que propicia tal conduta. [REPERTÓRIO] Para ["Conforme" É MELHOR , POIS É UM CONECTIVO]a escritora Helen Keller, a maior virtude do ser humano é a tolerância , [ARGUMENTO]entretanto, a desinformação da população faz com que essa [esta] se encontre em uma espécie de alienação, em que a ausência de conhecimento sobre a diversidade religiosa faz com que uma crença se sobreponha a outra. [EXPLIQUE MELHOR. COMO ASSIM ALIENAÇÃO? ] [FINALIZAÇÃO] Logo, é imprescindível reverter esse cenário, para que a tolerância se faça presente.

MESMAS OBSERVAÇÕES DO D1

CONCLUSÃO
Portanto, é mister que se tome medidas para sanar essa problemática. Para isso, as escolas devem desenvolver projetos educacionais[,] por meio de palestras e campanhas de conscientização, onde os alunos irão aprender sobre as diversidades religiosas. Ademais, a escola deve abordar o estudo de cada religião do país. Dessa maneira, será possivel distanciar a realidade brasileira daquela vivida pelos judeus no século XX.

FALTA ALGUMAS COISAS (FINALIDADE E DETALHAMENTO)

OBSERVE:
•AGENTE: QUEM VAI FAZER A AÇÃO?
•AÇÃO: O QUE VAI SER FEITO
•MEIO: COMO VAI SER FEITO?
•FINALIDADE: COM QUAL INTUITO ISSO SERÁ FEITO?
•DETALHAMENTO:DETALHE ALGO COMO O AGENTE. PARA ISSO PERGUNTE-SE PELO QUE ELE É RESPONSÁVEL.

@Larissarg17,

@Gi69 Obrigada pela correção, me ajudou muito!

Os impactos do movimento anti-racista no Brasil.

De acordo com o site, g1.globo.com, a universidade de zumbi de palmares, lançou recentemente um movimento com estrategias para o combate a descriminação racial, para melhorar a vida da população negra brasileira. Alguns nomes importantes da tv brasileira como a atriz Zezé Motta e outros fizeram parte do vídeos para a campanha através das redes sociais, a frase "vidas negras importam: nos precisamos respirar" repercutiu na internet através do video, a campanha tambem trás a memoria casos de pessoas negras que foram mortas injustamente, como o menino de apenas 14 anos que foi assinado dentro de casa no Rio de janeiro, outro nome que tambem é sitado é o do norte-americano, George Floyd que foi morto asfixiado por polícias,empresas casos como esses comovem boa parte da população e é isso que faz campanhas como "movimento ar" nascerem, a campanha tambem trás algumas metas para colocarem em prática como, colocar mais vagas para negros nas empresas e criação de bolsas de estudos para jovens em universidades.Para colocar tudo isso em prática é muito complexo,mas apoiar a causa e respeitar o proximo independentemente da cor da pessoa ja ajuda muito na luta em causas como essa.

Eu coloquei no lugar errado me desculpe.

@Larissarg17, oiie!
Vou corrigir em breve, Lari. Pode deixar

Abrações

@vitoriaca, ❤❤❤❤

@Larissarg17, oi! Fiz uma análise ontem... apareceu aí??

@Gi69, Sim, agradeço por disponibilizar seu tempo pra me ajudar, sua análise foi de grande valia.
Abraços!