Nesse ínterim, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação que possui como causas: a dificuldade de conseguir um atendimento no SUS e a deficiência dos hospitais da rede pública.
Em primeiro lugar, faz-se necessário pontuar que a insuficiência Estatal é um impasse intrigante. Conforme Aristóteles, a política é a ciência que tem por objetivo o bem-estar dos indivíduos. Entretanto, é indubitável, que isso não acontece no Brasil, visto que a dificuldade de conseguir um atendimento no SUS é um dos problemas que ocorre devido à negligência governamental. Ademais, não são contratados profissionais de saúde de acordo com a demanda da população, o que resulta em longas filas de espera por uma consulta. Como consequência, por exemplo, há a desistência de exames de rotina e por isso, doenças como colesterol e diabetes podem não ser descobertas. Assim, é inegável a crucialidade do contrato de mais enfermeiros e médicos de todas as áreas.
Em segundo lugar, vale ressaltar que a precariedade dos hospitais públicos é uma ameaça à saúde da sociedade. Uma evidência disso é o fato de que durante a pandemia do Covid-19, telejornais, como o Jornal Nacional e o Brasil Urgente, frequentemente, noticiaram a falta de leitos de UTI's e respiradores artificiais para o tratamento de pessoas com Covid-19. Tal conjuntura, provou a fragilidade do sistema de saúde público, o qual é insuficiente para atender o povo brasileiro. Sendo assim, fica nítida a necessidade de maiores investimentos nos hospitais públicos.
Portanto, medidas devem ser tomadas para reverter esse quadro preocupante. Urge que o Governo Federal, por meio do reajuste do orçamento público, deve aumentar o orçamento do Ministério as Saúde — ramo do Governo responsável pela saúde —, com o intuito de que sejam destinadas verbas para contratação de mais profissionais da área da saúde e para a construção de mais UTI's, além da compra de equipamentos médicos necessários para atender a população. Somente assim, o direito à saúde no Brasil será plenamente garantido.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 173
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 173
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 193
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
⌕ 𖨂 ᵉˢˢᵃ ᶜᵒʳʳᵉᶜ̧ᵃ̃ᵒ ᵗᵉᵐ ᶜᵒᵐᵒ ᶠᶦⁿᵃˡᶦᵈᵃᵈᵉ ᵍᵘᶦᵃʳ ᵉ ᵃˡᵉʳᵗᵃʳ ᵒ ᵉˢᶜʳᶦᵗᵒʳ ᵈᵉ ˢᵉᵘˢ ᵈᵉˢˡᶦᶻᵉˢ ᵒᵘ ᵖᵒˢˢᶦ́ᵛᵉᶦˢ ᵉʳʳᵒˢ ᵈᵉ ᵃᶜᵒʳᵈᵒ ᶜᵒᵐ ᵒ ᵐᵒᵈᵉˡᵒ ᵈᵉ ʳᵉᵈᵃᶜ̧ᵃ̃ᵒ ᵉⁿᵉᵐ. ᵃᵖᵃʳᵗᶦʳ ᵈᶦˢˢᵒ ᵉ́ ᶦᵐᵖᵒʳᵗᵃⁿᵗᵉ ᵈᵉˢᵗᵃᶜᵃʳ ᵠᵘᵉ ⁿᵃ̃ᵒ ˢᵒᵘ ᵘᵐ ᵖʳᵒᶠᶦˢˢᶦᵒⁿᵃˡ ⁿᵃ ᵃ́ʳᵉᵃ, ᵉⁿᵗᵃ̃ᵒ ᵠᵘᵃˡᵠᵘᵉʳ ᵉᵠᵘᶦ́ᵛᵒᶜᵒ ᵈᵃ ᵐᶦⁿʰᵃ ᵖᵃʳᵗᵉ ᵇᵃˢᵗᵃ ᵐᵉ ᶦⁿᶠᵒʳᵐᵃʳ, ᵖᵒᶦˢ, ᶠᵃᶜ̧ᵒ ᵃᵖᵉⁿᵃˢ ᶜᵒᵐ ᶦⁿᵗᵘᶦᵗᵒ ᵈᵉ ᵃʲᵘᵈᵃʳ ᵒˢ ᵒᵘᵗʳᵒˢ
Cuidado》 repetição de vocabulário.
AGENTE. (Quem tomará providências)
DETALHAMENTO ( Forma mais detalhada da ação).
)
》
》Dicas do dia: 
》"Continue! A força de vontade é o lema que conduz a nossa vida e nos faz navegar em busca de nossos sonhos."]
. Muito obrigada! Você não faz ideia do quanto me ajudou
! Espero poder ajudá-la também. Ei, "conforme" é um conectivo, tem o mesmo sentido de "de acordo". "Uma evidência disso" que eu não sei se é, mas nunca consigo substituir. Eu detalhei o Ministério da Saúde, mas não serve né? Porque o agente é o Governo Federal... 
- Por jvblima
- Por besourokafka
- Por Flicker2307