Dessa forma, esse problema é evidente quando colocado em dados: 4 em cada 10 famílias se recusam a doar os órgãos de um ente falecido, ignorando a necessidade de um possível receptor. Quando crenças e valores são postos acima de um sofrimento, torna-se algo mais complexo, gerando por volta de 50 mil de pessoas que aguardam um doador, segundo a ABTO.
Ademais, o comércio ilegal de órgãos também desistimula o interesse pela doação. Tanto a compra quanto a venda de órgãos é lucrativa, já que o tráfico de órgãos é o segundo crime que mais paga, apenas perdendo para o tráfico de armas. Essa prática também é um grande desafio para os centros de doação por ser algo que apavora pacientes e famílias pelo medo irracional de entrarem nesse mercado.
Por fim, a criação de campanhas educativas feitas por parte do governo federal, como também, o apoio dos profissionais de saúde para desconstruir a visão equivocada dos familiares que resistem a fazer a doação são algumas propostas cruciais para aumentar a adesão de doadores brasileiros e, com isso, melhorar o cenário atual de tantas mortes por falta de um órgão.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 200
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
》Correção modelo Enem
Ressalto que não sou especialista e ainda estou na fase de aprendizagem.
》•AGENTE:
》•MEIO: 
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