Primeiramente,é indubitável que pessoas sejam violentadas apenas por acreditar em suas crenças.Segundos dados estatísticos divulgados pela Secretária de Direitos Humanos em 2016 mais de 216 casos de intolerância religiosa foram denúncias entre 2011 á 2014 onde em 20% dessas denúncias houve violência.Dessa forma evidência como a violência é presente em casos de intolerância religiosa.
Outrossim é notória a discriminação por causa da intolerância religiosa, tirando sua oportunidades de trabalho e bem estar.Sendo assim faz se necessário políticas que combatam a intolerância religiosa de forma mais rigorosa trazendo justiça a quem passou por isso.
Em vista dos fatos supracitados,torna-se evidente como a intolerância religiosa afeta a vida das pessoas.Nesse prisma, cabe ao Estado, incentivar campanhas e palestras em escolas e lugares públicos, a fim de ensinar as pessoas sobre outras religiões e mostrar que não há nada demais nelas.Além disso o estado deve se unir com líderes religiosos para fazer seminários sobre o assunto para combater de vez a intolerância religiosa que acerca o Brasil. Somente assim viveremos em um estado laico com a liberdade religiosa.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Por jvblima
- Por besourokafka
- Por Flicker2307
- Por Camilyzyw