Em tempos de pandemia, a procura por emprego tornou-se a realidade de muitas familias .Com o excesso de desempregados , muitos empresarios abusam dos seus trabalhadores,por exemplo, aumento da carga horario ,humilhações , abusos verbais , condições insanlumbres ,ameaças de demissões . A falta de apoio sindical também é um grande contribuinte para o aumento da exploração dos trabalhadores ,pois,em muitas circustâncias estão do lado dos empresarios e ignorando oa trabalhadores .
Leis com eficiência duvidosa,funcionarios que não tem noção dos proprioa direitos , alta do desemprego, aumento da crise financeira ,trabalhadores com baixa ou nehuma qualificação , este é o cenario em que o Brasil se encontra e o estopim ideal para os abusos desenfreiados realizados pelos empresarios .A falta de rigor estamental e o desconhecimento dos direitos trabalhistas é um dos principais fatores para a exploração , pois, os trabalhadores não buscam os seus direitos e consequentimente não denunciam os seus algozes .
Portanto , para resolver este problema é nescessaria a ampliação da divulgação dos direitos trabalhistas , além do oferecimento de cursos tecnicos oferecidos pelo Estado . A midia e os meios digitais seriam os aliados perfeitos para a divulgação e a criação de campanhas de concientização e também seria mais um veiculo para a realização de denuncias
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta o assunto tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. Com essa pontuação, ou o texto tangencia a temática proposta, isto é, o assunto é mencionado por meio de palavras ou expressões, mas não é desenvolvido, ou se identificam muitas inadequações, com fragmentos de outros tipos textuais que não se configuram como argumentos, sinalizando desconhecimento da estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 40
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
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