Em primeiro lugar, a falta de estrutura no tocante à logística de carregamento e transporte dos produtos brasileiros, é evidenciada em informações fornecidas pelo Ministério da Infraestrutura, que atestam que a maior parte da exportação de insumos (principalmente oriundos do agronegócio), ocorre por via terrestre, quando o ideal seria por meios fluviais, pois diminuiria-se assim o tempo de entrega e aumentaria-se a capacidade de exportação de mercadorias. A implementação ainda diminuiria eventuais prejuízos monetários causados por perecimento.
Por conseguinte, problemas ocorridos na logística de transporte, dificultam o escoamento de produtos originários do território nacional, o que prejudica o crescimento de variadas vertentes comerciais e a expansão econômica brasileira. Esses entraves, além de contribuírem para a queda de indicadores como PIB e PNB, indireramente, influenciam negativamente em critérios de IDH no Brasil, enfraquecendo conceitos da filosofia social adotada pelo governo.
Portanto, é mister que o Estado, valendo-se do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), amplie as já existentes e crie novas políticas de melhora na logística para o escoamento de produtos no Brasil, por meio de verbas destinadas para tal, para fins de otimização de transporte dos mesmos. Somente assim, será possível sanar problemas que impedem o pleno desenvolvimento da área e tornar as alternativas para a problemática tangíveis.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
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