A grávidez na adolescencia não é algo recente no Brasil,Isso vem acontecendo a década e teve muitas conseguências ruins, os pais obrigava os filhos a aborta a criança e até mesmo entrega-lo para doação e isso não está sendo diferentes nos tempos atuais.São centenas de adolescentes que engravidam todo ano, o que leva o risco para a sua saúde e a do bêbe que tem grande risco de nascer prematuro.Isso tudo deve o fato da falta de dialógo dois pais com seus fihos,assim como a falta de abordagem do assunto nas escolas.
A falta de dialógo dos pais com os filhos é umas das causas da gravidez na adolescencia dos filhos, que não sabem como aborda o assunto e com isso,deixam de orienta-lo sobre a importância do uso da camisinha e,do anteconcepcional para prevenir a grávidez.
Assim como, a falta da abordagem do assunto por parte dos educadores nas escolas, que deixam um assunto tão importante desse passar despecebidos sem ao menos sequer desenvolver palesta sobre o assunto.
Por tanto, diante dessa situação,faz-se necessário o ministério da educação implanta a abordagem do assunto nas escolas por meio de palesta para os alunos e os pais orientando como aborda o assunto com os filhos, assim como o governo aborda a importância do uso da camisinha nas redes de comunicações de forma efetiva.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 70
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 130
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 90
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
- Por dudadom
- Por aluno001