Primordialmente, nota-se que é bastante comum ver esse episódio criminoso no cotidiano. Outrossim, segundo o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH), grande parte das vítimas são do sexo feminino, e adolescentes de 12 a 17 anos. Infelizmente, o costume de relacionamento de adolescentes com pessoas com muito mais idade é histórico, era considerado "normal" meninas de 10 a 16 anos casarem-se cedo por questões financeiras. Além disso, é nítido ver que os responsáveis dessas adolescentes não visualizam sobre o perigo que ocorrem, achando que fosse maduras o suficiente, portanto, os casos aumentam.
Ademais, também é importante salientar que a mídia não mostra os casos de uma maneira profunda. Portanto, apenas apresentam as notícias de uma forma genérica, e não mencionam os acontecimentos o qual conscientizem e incentivem o público-alvo a combater o crime com as denúncias. Dessa forma, aumentou-se o índice de crimes de pedofilia e suas vítimas. Principalmente na pandemia, o número de abusos sexuais cresceu pela aproximação dos seus abusadores em casa, em que gera diversos traumas em uma criança ou um adolescente pela falta de denúncias e o silêncio dado pelo medo.
Em suma, evidencia-se que esses problemas crescem cada vez mais, caso não houver uma ação. É fundamental que o Ministério da Educação, em conjunto com as escolas, faça o investimento de aplicar a conscientização na educação, através de psicólogos especializados para a educação de crianças e adolescentes, além de palestras entre alunos e responsáveis em incentivo da fiscalização com o objetivo de proteger os filhos. Destarte, os casos de pedofilia como retratado no filme não se repitam, terão a diminuição, sendo assim, a segurança e a conscientização tenham mais qualidade no país.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 140
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
- Por dudadom
- Por aluno001
- Por Gaby17