Analogamente, o desperdício de alimentos é um contratempo no Brasil, uma vez que a ausência de infraestrutura adequada na transportação de alimentos e a falta de empatia por parte da sociedade são um dos causadores para esse entrave. Logo, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.
Em primeira análise, deve-se ressaltar a carência de infraestrutura adequada na transportação dos alimentos no Brasil. Desse modo, segundo os dados da FAO, Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura, 30% dos alimentos são desperdiçados durante a transportação. De tal forma que, a causa da manutenção desse problema é a infraestrutura precária. Além disso, é notório a ausência de fiscalização em relação ao transporte de alimento, fato que, consequentemente, potencializa a fome no mundo. Com isso, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
Ademais, é fundamental pontuar a falta de empatia por parte da sociedade sobre desperdício de alimento. Nesse contexto, segundo a Organização das Nações Unidas, 74kg de alimentos são descartados no ambiente doméstico. Dessa maneira, o desperdício inconsciente de uma parte da sociedade que por sua vez não preza pela comida, infelizmente, é um modo que tange a fome no mundo. Nesse sentido, quilos de alimentos são descartados diariamente, sendo inaceitável, visto que uma parcela da população é necessitada destes.
Depreende-se, portanto, que medidas devem ser feitas. Para isso, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, órgão responsável pela fiscalização da transportação de alimentos, deve, por meio de verbas governamentais, criar projetos de monitoramento em que se aplique até o fim da viagem, a
fim de minimizar a perda de alimentos durante a transportação. Assim, o desperdício de alimento deixará de ser um contratempo no País.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 185
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 165
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 190
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 165
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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