Em primeira análise, examina-se que o preconceito enraizado na sociedade é a principal causa da desvalorização e invisibilidade do autista no meio social, a falta de desenvolvimento do intelecto dos portadores e a repulsa que as pessoas têm ajuda na não aceitação que desejam que sempre se acharão indiferentes e menos capacitados, pois a humanidade trata como doentes.
Na esteira desse pensamento, nota-se que a atitude das pessoas geneticamente normais favorece o desemprego, uma falta de acesso à educação, o "bullying" e até mesmo violências físicas que os portadores da doença podem vir a sofrer. A ignorância e a escassez de solidariedade serviço uma ponte entre a desvalorização do indivíduo com autismo e a crescente onda persistente do preconceito.
Cabe ao Governo, cara do exposto, implantar campanhas como o setembro amarelo em prol da conscientização em massa com o intuito de persuadir os cidadãos a serem mais solidárias, levando as pessoas acesso às informações que descrevem como se portam os autistas num corpo social, ajudando-os a identificar se um indivíduo é autista ou não e como agirem em tais situações de vasta tensão. Ademais, o Governo deve também desenvolver a educação dessas pessoas, conforme informando como agir num meio social e implantar projetos educacionais onde ocorrerem participar e se divertirem, fazendo assim com que possuam experiências como Sam pôde possuir.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada