Parafraseando a educadora, intelectual e ativista, Nísia Floresta, o contexto do patriarcalismo originado a partir da colonização aqui no Brasil, foi responsável por uma série de atitudes que reprimiam a livre conduta da mulher, privando-as do acesso a educação e assuntos políticos. Todos esses preceitos, foram com o tempo rompidos, a ideia de incapacidade feminina, perante a lei, é inexistente. No entanto, é visível que muitos indivíduos permanecem, ainda, com a ideia errônea de dominação sobre as atitudes, condutas e escolhas da mulher, tratando-a como posse e partindo para abusos e agressões quando contrariados.
Somando-se a essa cultura obsoleta, a ineficácia da legislação do país, contribui para o crescente número de casos não resolvidos de violência contra a mulher. Mesmo ocorrendo, em 2006, a implantação da Lei Maria da Penha, a impunidade diante a essa situação continua, com mais de 60% dos processos registrados até 2011 ainda em trâmite. Demonstrando assim, um descuido por parte do Estado, e que se torna mais evidente com a falta de políticas públicas para o combate dessa visão distorcida de gênero.
Conclui-se, então, que a falta de reação do poder público, gera um grande descaso com a situação da mulher na sociedade, correlato a violência contra o seu gênero. Logo, medidas devem ser tomadas para uma verdadeira eficácia no mecanismo de defesa a essa situação. Sendo importante, também, a quebra dos fragmentos retrógrados do papel feminino exercido na sociedade.
DESDE JÁ, MUITO OBRIGADO!
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 0
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
- Por Alexandrtfg
- Por Anajucastelo
- Por Marymoraes