Em primeira análise, verifica-se, um pensamento irracional, a nível pessoal e coletivo, quando se trata da perfeição, pois, como defendeu o filósofo e sociólogo Hegel, “ a razão rege o mundo”. Nesse sentido, a intervenção se torna inviável quando a mídia corrobora no silenciamento.
Outrossim, indubitavelmente, o silenciamento das famílias também corroboram com o fracasso. Além disso, assim como defendeu um escritor histórico e cristão, Tiago, “ os desejos sem ação é morto”, portanto, em suma, as famílias devem agir de forma racional quando se trata de doutrina, sendo assim, a resolução dessa problemática se torna viável.
Portanto, os responsáveis e o Governo Federal, devem-se unir para conquistar a saúde mental. Além disso, instituições publicas e meios de comunicação conscientizar sobre essa “doença mental” e os responsáveis com as escolas criarem rodas de conversa e abordar o tema com responsabilidade, tanto nas escolas quanto em suas próprias casas. Assim como defendeu Tiago, um escritor histórico “ a ação é mais poderosa que as palavras”. Se o governo, a mídia e os responsáveis agirem nessa problemática, a intervenção se torna viável.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
- Por rafaelaw9
- Por omni