Em primeiro lugar, diante da realidade que nos deparamos, ao qual somos imerso ao mundo da tecnologia desde crianças, é inevitável que não fiquemos alienados a esse universo tecnológico, por conseguinte, as pessoas estão desvalorizando a essência da literatura. Com efeito, a sociedade está cada vez mais focadas na mídia do que em lê livros. Na frase “ A leitura é uma porta aberta para o mundo de descoberta sem fim “ Sandro Costa, deixa evidente que quanto mais exploramos esse universo, cada vez mais enriquecemos em conhecimento. Mas como isso será possível se houver barreiras?
Ademais, os familiares não incentivam os seus filhos a crescer em um ambiente voltado a leitura, por consequência isso deixa de fazer parte da realidade da criança, que logo ao se tornar jovem desconhece o prazer da literatura. Destarte, é necessário quebrar as barreiras no leito familiar para que possamos crescer explorando o mundo literário.
Com isso cabe analisarmos, como reverter esse cenário.
Portanto, com o intuito de mitigar a desvalorização da literatura na sociedade, necessita-se urgentemente, que o Tribunal De Contas da união, disponibilize recursos para que o ministério da Educação, invista em bibliotecas nos institutos educacionais, por fornecer diversos livros com temáticas variadas para que os alunos de baixa renda tenham fácil acesso a leitura. Além disso, cabe também ao Ministério da Cultura, através do uso precursor da mídia divulgar programas literários que incentivem também os familiares a tornar os livros parte do leito familiar. Dessa forma, as crianças poderão desenvolver amor pela leitura, assim como Liesel da história “ A Menina Que Roubava Livros”
@Jaklyni, Pode corrigir por favor?
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 180
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.