Primeiramente, vale comentar que o isolamento social comprometeu a saúde mental de milhares dos brasileiros. De acordo com a pesquisa realizada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), o percentual de pessoas com depressão saltou de 4,2% para 8,0% desde o início da quarentena. Nesse âmbito, pode-se analisar que esse número aumentou devido à principalmente, inércia mental dos indivíduos, gerada pelas mudanças bruscas nas rotinas às quais eles já estavam acostumados, dentre estas, suas vidas sociais. A forma de lidar com seus próprios pensamentos sozinhos se mostra um desafio, uma vez que a paralisação ocasiona uma auto-reflexão no ser humano e muitos problemas antes enterrados pela mobilização, vêm à tona agora com a pausa os deixando deprimidos sem um apoio maior.
Ademais, condiz dizer que o estresse influencia e é ocasionado pela pressão dentro de casa provinda de cobranças e reclamações em excesso. Estas podem ser por exemplo, nos estudos; trabalho; exigências na produtividade em casa; encurtando ainda mais a paciência do indivíduo, posto que ele só tem aquele espaço para ficar e não é saudável. De acordo com Karl Marx: "o homem é por natureza um animal social, pois ele não pode ser privado de estar em sociedade". Contudo, é evidente que diante uma pandemia, o homem precise se isolar da sociedade para um bem maior. Deste modo, formas para lidar com essas relações são imprescindíveis.
Portanto, medidas são necessárias à frente do impasse. Logo, é dever da família investir em programas de aproximação diariamente, estes podem ocorrer por meio de atividades inovadoras, como um filme em família; Um almoço diferente; e até mesmo rodas de conversas com o intuito de interagirem mais. Além disso, a tecnologia poderá ajudar aproximando essas pessoas dos seus entes queridos e também sendo uma ferramenta home office. Com isso, espera-se promover uma maior qualidade de vida durante o isolamento social. Dessa forma poderemos ter um melhor reflexo no estado na nossa vida, como disse Wayne Dye.
Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 160
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 173
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 167
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Sua nota nessa competência foi: 173
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 193
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Nesse trecho o correto é que haja vírgulas igual o Higor colocou, porque ai você isolaria o nome do escritor, no caso de colocar só uma vírgula depois do nome Wayne Dye, como o Edu sugeriu, estaria errado, pois não se separa sujeito de predicado.
- Por Maabyyy
- Por claudialn