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Por Alison2888
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Muito se discute a importância da inclusão e exclusão social, pois assim como disse Maya Angelou "O preconceito é um fardo que confunde o passado, e ameaça o futuro e torna o presente mais acessível". Dessa forma podemos afirmar que as dificuldades de acessibilidade social vem crescendo nas áreas de saúde, trabalho e educação.
Em consequência disso, o corpo social não dá a oportunidade suficiente para que as pessoas fazem parte da minoria tenham vagas de trabalho acessíveis para Pessoas Com Deficiência (PCD). Uma vez que se tem a exclusão, nota-se que á uma grande pobreza de oportunidade de trabalho para pessoas com dificuldade locomotiva ou cognitiva.
Por outro lado visto o grupo de pessoas (PCD), tem dificuldades em encontrar vagas de emprego, os mesmos tem empecilhos na educação. De acordo com os dados da Pesquisa Nacional da Saúde (PNS) 70% das pessoas com deficiência terminaram o ensino fundamental e apenas 5% das pessoas terminaram a faculdade. Visto que essa situação afeta na relação profissional dificultando assim os indivíduos de conseguir emprego.
Portanto cabe ao Ministério da Educação (MEC), prover infraestrutura acessível e ensino inclusivo inserindo os portadores de deficiência a se enturmar com o resto dos alunos, cabe também ao Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência (CONAD) a observar todo o desenvolvimento do indivíduo na salas, para consequentemente essas pessoas estejam mais preparadas para o mercado de trabalho.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

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