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Por jruan27
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O Poder da Mudança Individual e Coletiva
Desde tempos imemoriais, a humanidade tem sido impulsionada pelo desejo de transformar o mundo ao seu redor. Por meio de ações concretas e comprometidas, homens e mulheres têm sido agentes de mudança, deixando um legado que reverbera através das gerações. Nesta perspectiva, discutiremos a importância das ações individuais e coletivas na transformação do mundo, demonstrando como pequenos gestos podem se tornar forças poderosas capazes de promover mudanças profundas e significativas.
Em primeiro lugar, destacam-se as ações voltadas para a educação. Investir na formação e no acesso universal à educação é um dos principais meios de transformação social. Através da educação de qualidade, os indivíduos têm a oportunidade de adquirir conhecimento, desenvolver habilidades, expandir suas perspectivas e alcançar seus objetivos pessoais e profissionais. Além disso, a educação é capaz de romper com o ciclo de desigualdades, permitindo que crianças e jovens de diferentes origens sociais tenham condições iguais de desenvolvimento. Ao proporcionar educação inclusiva e de qualidade, estaremos plantando sementes que germinarão em uma sociedade mais justa e igualitária.
Outra ação transformada está relacionada à preservação do meio ambiente. Conscientes dos desafios impostos pelas mudanças climáticas e pela degradação ambiental, é crucial adotarmos práticas sustentáveis. Ações como a promoção do consumo consciente, a reciclagem, a redução da emissão de gases poluentes e o incentivo às energias renováveis são fundamentais para mitigar os impactos negativos sobre o planeta. Além disso, investimentos em pesquisa e tecnologia voltados para a preservação e recuperação dos ecossistemas também são de extrema importância. Ao adotarmos essas práticas, estaremos confiantes para um mundo mais equilibrado e habitável para as gerações futuras.

Ainda, é mencionado as ações voltadas para a promoção da igualdade e o respeito à diversidade. Lutar contra todas as formas de consideração, sejam elas de gênero, raça, orientação sexual ou condição socioeconômica, é uma ação transformadora de grande impacto. É estabelecer políticas públicas que garantam a igualdade de direitos e oportunidades para todos, além de fomentar o diálogo, a empatia e o respeito mútuo. Ao construirmos uma sociedade mais inclusiva e plural, estaremos promovendo uma transformação profunda, baseada na valorização das diferenças e no fortalecimento da coletividade.
As ações que transformam o mundo são múltiplas e abrangem diferentes áreas, desde a educação até a preservação do meio ambiente e a promoção da igualdade. Cada indivíduo possui a capacidade de contribuir para a construção de um mundo melhor por meio de suas atitudes e escolhas. Seja consciente em suas ações cotidianas
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: 80

Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: 120

Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: 80

Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Sua nota nessa competência foi: 40

Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.

Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Sua nota nessa competência foi: 0

Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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