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No que concerne o ensino a distância durante a paralização escolar é um problema não só local como global. Dentre outros fatores, destaca-se um grave problema de ensino a distância e um sistema de ensino deficiente, para tentar amenizar as consequências dos alunos o Ministério de Educação autorizou o uso de ferramentas a distância.
Certamente, o uso de ferramentas a distância acaba desfavorecendo as classes mais baixas onde o acesso é mais restrito. Além disso uma pesquisa divulgada em 2019 aponta que 58% dos domicílios no Brasil não tem acesso a computadores e 33% não dispõem internet.
Ademais, destaca-se que o fechamento das escolas prejudica ainda mais alunos de famílias mais pobres. A medida pode ainda aprofundar as desigualdades na educação.
Dessa forma, percebe-se a ineficácia do sistema de ensino. São necessários investimentos de rede de internet nas áreas mais pobres e rurais e Notebooks como materiais didáticos para os alunos terem facilidade nas aulas online.
Competência 1

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 2

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 3

Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Sua nota nessa competência foi: Redação ainda não pontuada

Competência 4

Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

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Competência 5

Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

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